Vieille photo de Sighetu Marmației, Mémorial aux Victimes du Communisme et à la Résistance

Mémorial aux Victimes du Communisme et à la Résistance
Sighetu Marmației, Roumanie, photo 2010.

Il s'agit de la carte de tous les centres de détention pour opposants politiques et camps de travail pour opposants politiques à l'époque de Ceausescu. Les Roumains, qui ont connu le fascisme puis le communisme, savent (eux) qu'il ne faut pas recommencer.

Lu : Les Grecs, Charles Georgin, 1945

Fini de lire :
Les Grecs, auteurs du programme et pages choisies, Charles Georgin, 1945

 
Pour les classes de troisième de l'époque. Anthologie assez complète présentant les auteurs des différentes époques grecques, depuis l'époque homérique jusqu'aux auteurs chrétiens des débuts de l'Empire Romain d'Orient, qu'il s'agisse de poésie, de théâtre, des philosophies ou des premières chroniques historiques (Hérodote, Xénophon...) Pour chaque auteur, on trouve une courte biographie et une bibliographie, une catégorisation du style de l'auteur et, bien sûr, des extrait choisis, non-traduits. On trouve aussi des aides à l'interprétation, ainsi que des commentaires sur le dialecte (d'une époque, d'une région).

Je me suis interrogé sur la part accordée à deux auteurs en particulier : 72 pages pour Lucien et 140 pages pour Xénophon presque intégralement consacrées à l'Anabase (récit de ses actions militaires), sur un ouvrage de 395 pages et plus de 30 auteurs. La réponse est simple, ce sont les deux seuls auteurs obligatoires du programme de troisième de l'époque. Les extraits d'autres auteurs sont plus courts, de quelques paragraphes à quelques pages.

l'explication de l'importance donnée à Lucien et Xénophon
vous noterez la constance du programme scolaire, qui date de 1931 et est toujours d'actualité en 1945 à la parution de cet ouvrage ;-)

Bien que j'aie depuis longtemps perdu la capacité de lire ces textes directement en grec, j'ai été particulièrement intéressé par les commentaires sur les variantes dialectales du grec, étant donné que le cours que j'ai suivi en quatrième et troisième n'incluait pas ces subtilités. Je trouve que la langue a eu une remarquable constance sur l'ensemble de la période considérée : de -800 à +400, soit 1 200 ans environ, tout en restant très compréhensible !

Par ailleurs, j'ai découvert avec intérêt Lucien de Samosate, dont les écrits bourrés de dérision semblent avoir été les précurseurs de bon nombre de nos œuvres humoristiques ou théâtrales modernes.

Lu : Lettres persanes, Montesquieu

Lu : Les lettres persanes, Montesquieu.

Tellement de choses à en dire... D'abord, c'est agréable à lire, et c'est très moderne en cela que le narrateur est clairement complice de son lecteur : le narrateur + le lecteur s'adressent à une personne absente, l'autorité (l'église, le roi, le cardinal, le pouvoir). Bref, j'aime.

Ensuite, le sujet : tout le monde en prend pour son grade. Ce sont des faits, fictifs mais réalistes. Des Persans qui échangent par lettres à propos de leur voyage en France, avec ceux restés sur place, notamment leur harem. Étonnement, soulignement des contradictions réelles ou apparentes, description des petits vices des contemporains de l'auteur...

On sent poindre un goût pour l'organisation d'un pays, de l'état, pour... l'esprit des lois, dans ce petit recueil qui a précédé l'Esprit des Lois de presque 30 ans.